• 훈련등급 :
    국민내일배움카드 > 청소년상담사3급 > 청소년상담사3급 자격취득과정(상)

    청소년상담사 3급 자격증 취득 과정(필수-상)

    교육시간 총 73차시 / 74시간 교육과정
    과정 간략소개 청소년상담사는 청소년의 보호 · 선도 및 건전생활의 지도, 수련 활동의 여건 조성 장려 및 지원, 청소년 단체의 육성 및 활동 지원, 청소년을 위한 지역 사회의 유익한 환경의 조성 및 유해 환경의 정화 활동 등의 직무를 수행할 수 있다.
    수강료

수료기준 및 수강정원

수강정원 총진도율 중간평가 최종평가 과제
0 명 80% 이상 총 100점 /
0점 이상
총 100점 /
0점 이상
총 100점 /
0점 이상
반영된 평가 (중간평가 20% , 최종평가 80% , 과제 0%) 합산 60점 이상


교육비안내



상세정보

교육
목표
1. 청소년 상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년 상담사 양성
2. 전반적인 청소년 상담 이론 교육을 통해 전문적인 청소년 상담사로서의 직무 능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있다.
3. 청소년 상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년 상담 업무를 담당할 수 있는 청소년 상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 한다.
교육
대상
1. 청소년 상담 관련 분야에서 근무하고 있거나 근무하기를 희망하는 자
2. 청소년 상담 분야에 관심이 있는 자

※ 본 과정은 국민내일배움카드 훈련과정으로 반드시 내일배움카드를 발급받아야 수강신청 할 수 있습니다. 

- 내일배움카드 신청 홈페이지 : 고용24 (www.hrd.go.kr) (현재 재직중인 분만 본 과정 수강이 가능합니다.)

- 수강신청은 본원 홈페이지와 고용24 두 곳 모두 같은 날짜로 수강신청해야 등록 가능합니다.

- 내일배움카드 과정은 반드시 발급받은 내일배움카드로 결제해야 등록 가능합니다. (기타 다른 카드 또는 계좌이체 X)


[과정정보]

청소년상담사는 청소년의 보호 · 선도 및 건전생활의 지도, 수련 활동의 여건 조성 장려 및 지원, 청소년 단체의 육성 및 활동 지원, 청소년을 위한 지역 사회의 유익한 환경의 조성 및 유해 환경의 정화 활동 등의 직무를 수행할 수 있으며, 청소년 상담 기관인 한국청소년상담복지개발원, 시 · 도 청소년 종합상담센터, 시 · 군 · 구 청소년 상담센터를 비롯하여 청소년 수련관, 청소년 문화관, 사회복지관, 청소년 쉼터, 청소년 관련 복지시설 및 청소년 업무 지원 부서 등에서 활동할 수 있다.


[시험일정]
[2026년도 청소년상담사 국가전문자격시험 시행일정]  

회차제1차
원서 접수기간
제1차
시험 일정
제1차
합격자 발표일
제2차
원서 접수기간
제2차
시험 일정
제2차
합격자 발표일
25

2026.07.20

~

2026.07.24

2026.09.12

(토)

2026.10.21

(수)

2026.11.02

~

2026.11.06

2026.11.30

~

2026.12.05

예)2026.12.23(수)
최)2027.03.31(수)


[교재정보]           


                                [구매하기]



조만업 ▣ 학력
- 한국기술교육대학교 진로상담전공 박사과정 수료

▣ 경력
- 미래세대 진로코칭 연구소장(책임교수)
- 가천대학교 고용&직업상담학과 교수
- NCS청소년 상담복지(청소년상담사) 신자격심사의원
- 구리시 YMCA 청소년 진로 캠프 총괄책임자
- 고용부 청(소)년층 진로지도 프로그램(CAP+) 전문 진행가
- 서울시 상담직 채용시험 출제위원
- 공정근로 청소년 알바지킴이 전문상담사
- 용인고용포럼 사무국장

▣ 자격
- 국가공인 직업상담사
1차시 발달심리학의 개념
2차시 발달의 특징
3차시 발달이론의 연구
4차시 발달과업과 이론
5차시 심리사회발달이론 - 에릭 에릭슨
6차시 발달단계이론
7차시 인간발달과정
8차시 뇌의 발달 등
9차시 영아기 발달
10차시 영아기의 특징
11차시 유아기의 발달
12차시 아동기의 발달
13차시 청소년기의 발달
14차시 청년기/성인기 발달(1)
15차시 청년기/성인기 발달(2)
16차시 성인기/노년기 발달
17차시 노년기 질병 및 생활전략
18차시 인간발달 - 주요발달영역(1)
19차시 인간발달 - 주요발달영역(2)
20차시 인간발달 - 주요발달영역(3)
21차시 인간발달 - 주요발달영역(4)
22차시 인간발달 - 발달단계론
23차시 인간발달 - 정서/도덕성 발달 등
24차시 인간발달 - 도덕성 발달
25차시 기타 발달론 / 진로발달론
26차시 집단상담의 의의
27차시 집단상담의 응집력과 장단점
28차시 집단상담의 유형
29차시 집단의 구조와 집단지도성
30차시 집단상담자의 자격과 협동상담자
31차시 문제집단원 및 집단진행기법/집단규범(1)
32차시 문제집단원 및 집단진행기법/집단규범(2)
33차시 집단상담과 상담이론(1)
34차시 집단상담과 상담이론(2)
35차시 집단상담과 상담이론(3)
36차시 집단상담과 상담이론(4)
37차시 집단상담과 상담이론(5)
38차시 상담이론과 집단상담 계획
39차시 집단의 구성과 유형
40차시 집단원의 선발, 상담평가 / 윤리적 문제 등
41차시 집단상담의 실제
42차시 집단상담의 단계(1)
43차시 집단상담의 단계(2)
44차시 청소년 집단상담
45차시 참여자의 권리 / 상담자의 윤리적 문제 등
46차시 청소년 집단상담자의 자질 등
47차시 심리평가와 측정
48차시 검사도구의 개발과 표준화
49차시 검사도구의 선정과 채점 및 척도
50차시 표집
51차시 대푯값과 정규분포
52차시 원점수와 규준점수
53차시 준거/규준참조검사 및 신뢰도 개념
54차시 신뢰도와 타당도(1)
55차시 신뢰도와 타당도(2)
56차시 타당도의 종류
57차시 타당도 및 기타 개념
58차시 검사의 종류와 평가법(행동관찰, 면접)
59차시 검사지의 선정과 실시
60차시 검사실시 윤리 및 해석
61차시 인지적 검사 - 지능검사(1)
62차시 인지적 검사 - 지능검사(2)
63차시 웩슬러 아동/유아 검사
64차시 웩슬러 검사의 해석 / 적성검사(1)
65차시 적성검사(2) / 정서적 검사(1)
66차시 정서적 검사(2), MMP1(1)
67차시 MMPI(2)
68차시 MMPI(3)
69차시 CPI / PAI / MBTI
70차시 16PF / NEO-PI-R / 투사적 검사(1)
71차시 투사적 검사(2)
72차시 투사적 검사(3), 기타 검사(1)
73차시 기타 검사(2)


학습후기

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