고용위기지역 대상자, 근로·자녀장려금 수급자, 취업성공패키지(국민취업지원제도) 참여, 전액지원과정 수강 등 훈련비 자비부담 경감 또는 면제 대상자입니까?
아래 3개 항목중 하나를 선택하고, 자부담경감자 또는 면제대상자의 경우 지원유형까지 선택하세요.
※ 원(수강료) - 원(지원금액) = 원(자비부담금[예상 결제금액])
내일배움카드(근로자) 신청 동의서
고용노동부 HRD-Net 사이트에서 원격교육원원격평생교육원을 검색하여 동일 과정 수강신청을 하여야 합니다.
정부지원과정 신청 시 본인인증(휴대폰인증,아이핀인증) 절차 필수진행
- 정부지원과정의 경우 과목별 최초 수강 진행 시 본인인증이 필수 항목이며, 본인인증(휴대폰 또는 아이핀)이 불가능 할 경우 학습진행이 불가한 점 참고 부탁드립니다.
※휴대폰 인증의 경우, 본인명의 휴대폰으로만 인증이 가능하며 해외근무자일 경우, 로밍 이용자에 한해 인증 가능합니다.
수강신청 전 근로자카드 내의 사용가능액 확인
- 근로자카드의 사용가능 금액이 부족하면 학습종료 후 학습한 과정의 교육비를 훈련생의 자비로 결제하는 경우가 발생 할 수 있으니 수강신청 전 확인해야 합니다.
결제 및 수강취소 유의사항
- 본인 명의의 근로자카드(NH카드, 신한카드)로 결제해야 합니다.
- 교재비는 지원대상에 포함되지 않습니다.(자비로 구매 가능)
- 수강취소는 학습 시작 당일까지 가능합니다. 학습 당일 취소의 경우 15:00(오후 3시)까지 고객센터 (고객센터) 접수를 통하여 가능합니다.
수료증 발급 기간 안내
- 수료증은 교육기간 종료 후 평균 2일내로 발급 가능하나 시험,과제 채점으로 수료증 발급가능 일은 지연될 수 있습니다.
개인정보의 수집 및 제3자 제공에 관한 동의
- 제공받는자 : 한국산업인력공단, 고용노동부
- 이용목적 : 근로자직업능력개발훈련, 사업주지원훈련 교육과정에 대한 노동부 행정지원시스템 수강정보 등록용도, 고용보험 환급 수강생 모니터링, 부정수급방지, 훈련품질 향상을 위한 설문조사, 훈련수강과 관련된 사실관계
- 제공항목 : 이름, 생년월일, 성별, 로그인ID, 비밀번호, 자택 전화번호, 자택 주소, 휴대전화번호, 이메일, 회사명, 사업자등록번호, 회사전화번호, 회사주소, 우편물수신주소, 서비스 이용기록 , 접속 로그 , 쿠키, 접속 IP 정보 , 학습이력정보, 결제 카드사, 결제 카드번호 앞/뒤 4자리 등
- 보유 및 이용기간: 수집 후 3년, 자료분석 후 5년
상기내용을 확인하였으며, 상기내용 미숙지로 인한 불이익에 대해서는 본인의 책임으로 인정합니다.
미수료 또는 수강포기시 패널티 확인동의서
훈련수강 중 수강포기 또는 미수료 시 지원한도액이 차감되는 패널티가 주어집니다.
아래 내용을 확인해 주시기 바랍니다.
▣ 국민내일배움카드 훈련 중도포기 또는 미수료 시 패널티 안내
▶ 질병 등 불가피한 사유 없이 훈련과정에서 중도탈락 또는 제적된 경우에는 계좌한도에서 일정 금액(1회 20만원, 2회 50만원, 3회 이상 100만원)이 차감됩니다.
※ 차감액이 계좌의 잔액보다 큰 경우에는 재발급하는 계좌의 지원한도에서 해당 금액만큼이 차감됩니다.
불가피한 사유를 인정받기 위해서는 이를 입증할 수 있는 객관적인 자료를 관할 지방고용노동관서에 제출하여야 합니다.
미수료, 수강포기 등 중도탈락에 따른 지원제한 기준을 확인하였음을 동의합니다.
※ 원(수강료) - 원(지원금액) = 원(자비부담금[예상 결제금액])
본 과정을 수강신청 하시겠습니까?
수강신청 취소
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훈련등급 :
국민내일배움카드 > 청소년상담사3급 > 청소년상담사3급 자격취득과정(상)
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청소년상담사 3급 자격증 취득 과정(필수-상)
교육시간총 73차시 / 74시간 교육과정
과정 간략소개청소년상담사는 청소년의 보호 · 선도 및 건전생활의 지도, 수련 활동의 여건 조성 장려 및 지원, 청소년 단체의 육성 및 활동 지원, 청소년을 위한 지역 사회의 유익한 환경의 조성 및 유해 환경의 정화 활동 등의 직무를 수행할 수 있다.
수강료
-
수료기준 및 수강정원
| 수강정원 | 총진도율 | 중간평가 | 최종평가 | 과제 |
|---|---|---|---|---|
| 0 명 | 80% 이상 | 총
100점 / 0점 이상 |
총
100점 / 0점 이상 |
총
100점 / 0점 이상 |
| 반영된 평가 (중간평가 20% , 최종평가 80% , 과제 0%) 합산 60점 이상 | ||||
교육비안내
상세정보
| 교육 목표 |
1. 청소년 상담에 대한 전문적이고 체계적인 이해와 지식을 갖춘 청소년 상담사 양성 2. 전반적인 청소년 상담 이론 교육을 통해 전문적인 청소년 상담사로서의 직무 능력을 갖추어 현업에 적용할 수 있다. 3. 청소년 상담에 대한 지식을 바탕으로 청소년 상담 업무를 담당할 수 있는 청소년 상담사를 배출하여 시대의 요구에 부합하도록 한다. |
| 교육 대상 |
1. 청소년 상담 관련 분야에서 근무하고 있거나 근무하기를 희망하는 자 2. 청소년 상담 분야에 관심이 있는 자 |
|
※ 본 과정은 국민내일배움카드 훈련과정으로 반드시 내일배움카드를 발급받아야 수강신청 할 수 있습니다. - 내일배움카드 신청 홈페이지 : 고용24 (www.hrd.go.kr) (현재 재직중인 분만 본 과정 수강이 가능합니다.) - 수강신청은 본원 홈페이지와 고용24 두 곳 모두 같은 날짜로 수강신청해야 등록 가능합니다. - 내일배움카드 과정은 반드시 발급받은 내일배움카드로 결제해야 등록 가능합니다. (기타 다른 카드 또는 계좌이체 X) [과정정보] 청소년상담사는 청소년의 보호 · 선도 및 건전생활의 지도, 수련 활동의 여건 조성 장려 및 지원, 청소년 단체의 육성 및 활동 지원, 청소년을 위한 지역 사회의 유익한 환경의 조성 및 유해 환경의 정화 활동 등의 직무를 수행할 수 있으며, 청소년 상담 기관인 한국청소년상담복지개발원, 시 · 도 청소년 종합상담센터, 시 · 군 · 구 청소년 상담센터를 비롯하여 청소년 수련관, 청소년 문화관, 사회복지관, 청소년 쉼터, 청소년 관련 복지시설 및 청소년 업무 지원 부서 등에서 활동할 수 있다. [시험일정]
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| 조만업 | ▣ 학력 - 한국기술교육대학교 진로상담전공 박사과정 수료 ▣ 경력 - 미래세대 진로코칭 연구소장(책임교수) - 가천대학교 고용&직업상담학과 교수 - NCS청소년 상담복지(청소년상담사) 신자격심사의원 - 구리시 YMCA 청소년 진로 캠프 총괄책임자 - 고용부 청(소)년층 진로지도 프로그램(CAP+) 전문 진행가 - 서울시 상담직 채용시험 출제위원 - 공정근로 청소년 알바지킴이 전문상담사 - 용인고용포럼 사무국장 ▣ 자격 - 국가공인 직업상담사 |
| 1차시 | 발달심리학의 개념 |
| 2차시 | 발달의 특징 |
| 3차시 | 발달이론의 연구 |
| 4차시 | 발달과업과 이론 |
| 5차시 | 심리사회발달이론 - 에릭 에릭슨 |
| 6차시 | 발달단계이론 |
| 7차시 | 인간발달과정 |
| 8차시 | 뇌의 발달 등 |
| 9차시 | 영아기 발달 |
| 10차시 | 영아기의 특징 |
| 11차시 | 유아기의 발달 |
| 12차시 | 아동기의 발달 |
| 13차시 | 청소년기의 발달 |
| 14차시 | 청년기/성인기 발달(1) |
| 15차시 | 청년기/성인기 발달(2) |
| 16차시 | 성인기/노년기 발달 |
| 17차시 | 노년기 질병 및 생활전략 |
| 18차시 | 인간발달 - 주요발달영역(1) |
| 19차시 | 인간발달 - 주요발달영역(2) |
| 20차시 | 인간발달 - 주요발달영역(3) |
| 21차시 | 인간발달 - 주요발달영역(4) |
| 22차시 | 인간발달 - 발달단계론 |
| 23차시 | 인간발달 - 정서/도덕성 발달 등 |
| 24차시 | 인간발달 - 도덕성 발달 |
| 25차시 | 기타 발달론 / 진로발달론 |
| 26차시 | 집단상담의 의의 |
| 27차시 | 집단상담의 응집력과 장단점 |
| 28차시 | 집단상담의 유형 |
| 29차시 | 집단의 구조와 집단지도성 |
| 30차시 | 집단상담자의 자격과 협동상담자 |
| 31차시 | 문제집단원 및 집단진행기법/집단규범(1) |
| 32차시 | 문제집단원 및 집단진행기법/집단규범(2) |
| 33차시 | 집단상담과 상담이론(1) |
| 34차시 | 집단상담과 상담이론(2) |
| 35차시 | 집단상담과 상담이론(3) |
| 36차시 | 집단상담과 상담이론(4) |
| 37차시 | 집단상담과 상담이론(5) |
| 38차시 | 상담이론과 집단상담 계획 |
| 39차시 | 집단의 구성과 유형 |
| 40차시 | 집단원의 선발, 상담평가 / 윤리적 문제 등 |
| 41차시 | 집단상담의 실제 |
| 42차시 | 집단상담의 단계(1) |
| 43차시 | 집단상담의 단계(2) |
| 44차시 | 청소년 집단상담 |
| 45차시 | 참여자의 권리 / 상담자의 윤리적 문제 등 |
| 46차시 | 청소년 집단상담자의 자질 등 |
| 47차시 | 심리평가와 측정 |
| 48차시 | 검사도구의 개발과 표준화 |
| 49차시 | 검사도구의 선정과 채점 및 척도 |
| 50차시 | 표집 |
| 51차시 | 대푯값과 정규분포 |
| 52차시 | 원점수와 규준점수 |
| 53차시 | 준거/규준참조검사 및 신뢰도 개념 |
| 54차시 | 신뢰도와 타당도(1) |
| 55차시 | 신뢰도와 타당도(2) |
| 56차시 | 타당도의 종류 |
| 57차시 | 타당도 및 기타 개념 |
| 58차시 | 검사의 종류와 평가법(행동관찰, 면접) |
| 59차시 | 검사지의 선정과 실시 |
| 60차시 | 검사실시 윤리 및 해석 |
| 61차시 | 인지적 검사 - 지능검사(1) |
| 62차시 | 인지적 검사 - 지능검사(2) |
| 63차시 | 웩슬러 아동/유아 검사 |
| 64차시 | 웩슬러 검사의 해석 / 적성검사(1) |
| 65차시 | 적성검사(2) / 정서적 검사(1) |
| 66차시 | 정서적 검사(2), MMP1(1) |
| 67차시 | MMPI(2) |
| 68차시 | MMPI(3) |
| 69차시 | CPI / PAI / MBTI |
| 70차시 | 16PF / NEO-PI-R / 투사적 검사(1) |
| 71차시 | 투사적 검사(2) |
| 72차시 | 투사적 검사(3), 기타 검사(1) |
| 73차시 | 기타 검사(2) |
학습후기






